二、做好学习方法的指导
俗话说 ， “磨刀不误砍柴功” 。最重要的学习莫过于方法的学习 。首先 ， 我们强调上课专心听讲 ， 积极思考问题 。然后还要及时复习 。当然还要督促学生持之以恒 。
三、做好培优转差工作
学习基础较好的学生 ， 在学习中往往感到“吃不饱” ， 而成绩差的学生又常常“吃不了” 。这就给我们教学提出了一个难题 ， 必须保证优生够吃 ， 差生能吃 。不然 ， 都会有意见的 。我常常用的方法 ， 在作业中使用“自助餐”的形式 ， 要求必须全面完成的基础上 ， 优生可以自选一些提高题 ， 使之能够有所为 。通过一学期的实践 ， 学生都在原有的基础上得到了提高 。
四、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用 ， 只有学生对知识有了一定积累之后 ， 才能运用 。为了拓展学生的知识视野 ， 我组织学生课外阅读作文书、中国古典名著、外国名著等课外书 。一学期下来 ， 学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高 。
总之 ， 在本学期的教学中 ， 我班学生的语文基础知识得到了提高 ， 语文能力得到了增强 ， 今后我将继续努力 ， 把工作做得更好 。
语文学科老师教学反思总结3
转眼 ， 一个学期的教育教学工作已经结束了 ， 回顾这一学期以来 ， 学生的点滴进步让我无比欣慰 ， 但还存在着一些问题 ， 今后还需努力解决 。现对自己一学期的教学工作总结如下：
一、端正思想 ， 教书育人 ， 为人师表 。
作为一名教师我很清楚 ， 自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等 。所以 ， 我先从自己的思想入手 。平时积极参加教职工大会 ， 班主任会议及各项教育教学活动 。每周按时参加升旗仪式 ， 按时出勤 ， 始终坚持”教师无小节 ， 事事是育人”的思想 ， 平时注意自己的教师形象 ， 以身作则 ， 尊敬师长 ， 服从学校统一的安排 ， 与同事们关系融洽 。
二、完成教育教学情况：
(一)、认真备课 ， 不但备学生而且备教材备教法 ， 依据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 并对教学进程的次序及时间安排都作了具体的记录 ， 认真写好教案 。每一课都做到有备而来 ， 每堂课都在课前做好充沛的准备 ， 并制作各种利于吸引学生注重力的有趣教具 ， 课后及时对该课作出总结 ， 写好教学后记 ， 并认真按搜集每课书的知识要点 ， 归结成集 。
(二)、增强上课技术 ， 提高教学质量 ， 使解说清楚化 ， 条理化 ， 准确化 ， 条理化 ， 准确化 ， 情感化 ， 活泼化 ， 做到线索清楚 ， 层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 。在课堂上非凡注重调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充沛体现学生的主作用 ， 让学生学得轻易智谋 ， 学得轻松 ， 学得愉快;注重精讲精练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学活泼口下手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充沛斟酌每一个层次的学生学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。现在学生普遍反应喜欢上语文课 ， 就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了 。
语文学科老师教学反思总结4
第二学期 ， 我担任五二班的语文教学工作 ， 回顾这一学期的教学工作 ， 现从以下几个方面加以总结 。
一、课堂教学中 ， 努力体现教育新理念 ， 提高课堂教学效率 。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地 。这一学期 ， 我在这一方面狠下工夫 。为了上好每一节课 ， 我课前认真钻研教材 ， 吃透教材 ， 并结合本班学生的`实际特点 ， 采用生动活泼的教学形式 ， 激发学生的学习兴趣 。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念 ， 创设轻松民主的教学氛围 ， 鼓励学生踊跃发言 ， 形成群言堂 。以学生为主体 ， 构建探究式课堂模式 ， 挖掘教材与学生的尝试因素 ， 引导主动探究 ， 自主获取知识 。提高学生的能力 。此外 ， 注重鼓励后进生 ， 提供更多的机会给他们 ， 使他们也能取得进步 ， 产生浓厚的学习兴趣 。现在本班学生喜欢上语文课 ， 学习兴趣比较浓厚 。
推荐阅读
- 高二语文教育教学反思和总结 语文年末教育教学反思总结
- 六年级语文教学反思总结 语文2021年教学反思总结
- 大一语文学期总结 语文学期教学心得总结
- 高中语文选修1-1课文《面对苦难》原文
- 五年级语文学期教学总结 学期语文教学感悟总结
- 只要就造句二年级简单 只要就造句二年级
- 2021上册语文教学工作收获总结
- 敏感的近义词是什么 敏感的近义词
- 八年级语文教育教学工作总结和反思 语文教育教学工作总结反思模板
- 2021年语文教师工作总结 2021语文教师的教学工作总结