4、组织幼儿"实战演习" 。演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法 。
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识 。（图片）
(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟 。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（注意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处 。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住 。要注意关闭煤气，切断电源 。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼 。
(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面） 。要听从老师的安排，不要乱跑 。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口 。
(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车 。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处 。
(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移 。
(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近 。
(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离 。
在整个活动中，孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参与活动，主动积极性很高，不知不觉中就知道了在地震来临时怎样自救的方法 。根据中班孩子的好奇特点，在第一环节，我采用直观教学法，让孩子带着问题去看，去听，然后进行讨论 。谈观看地震的感受 。接下来是在地震来临时自己如何自救的环节，我鼓励孩子自己大胆想办法，表达自己的看法 。开始时，孩子们的想法是零碎的，经过老师的分析，引导小结，个体经验就变成集体有价值的完整经验了，在第三环节中，我采用了游戏体验法，在设置模拟地震的氛围中学习简单的自救方法，有为心理学家曾指出：凡是人们积极参与体验的活动，人的记忆效果就会明显提高 。因此，我相信通过游戏活动一定会给孩子留下深刻的影响 。
通过以上的活动，我也受到一定的启发，从孩子的角度出发，多为孩子设计有价值的活动，让孩子们在游戏中获得知识的体验，让孩子终身受益 。
【幼儿园大班防疫小知识教案 幼儿园大班地震小知识教案】
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